\u00a0<\/p>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0\u201eAby raz v\u0161etky na\u0161e deti mali vzdelanie, ktor\u00e9 im d\u00e1 \u0161ancu v \u017eivote uspie\u0165.\u201c <\/em>S t\u00fdmto cie\u013eom sa aj Slovensk\u00e1 republika zapojila do prest\u00ed\u017eneho medzin\u00e1rodn\u00e9ho programu Teach for all, ktor\u00fd funguje vo viac ako 30-tich krajin\u00e1ch sveta. Jeho slovensk\u00e1 verzia s n\u00e1zvom Teach for Slovakia si za svoj dlhodob\u00fd cie\u013e kladie zlep\u0161i\u0165 celkov\u00fa kvalitu vzdel\u00e1vacieho syst\u00e9mu a zn\u00ed\u017ei\u0165 nerovnos\u0165 v na\u0161ej spolo\u010dnosti. Z tohto d\u00f4vodu sa do programu zapojili predov\u0161etk\u00fdm \u0161koly, ktor\u00e9 nav\u0161tevuje v\u00e4\u010d\u0161ina \u017eiakov zo soci\u00e1lne znev\u00fdhodnen\u00e9ho prostredia. Jednou z nich je aj z\u00e1kladn\u00e1 \u0161kola v Str\u00e1\u0148ach pod Tatrami. Svoju u\u010dite\u013esk\u00fa misiu tam u\u017e druh\u00fd rok pln\u00ed jeden z \u010dlenov spom\u00ednan\u00e9ho programu, u\u010dite\u013e Alexander Jakub\u010do. Ke\u010f ma minul\u00fd rok na konferencii \u201eU\u010d\u00edme pre \u017eivot\u201c v Poprade pozval do Str\u00e1n\u00ed, aby moji \u0161tudenti u\u010dite\u013estva videli, ako jeho misia vyzer\u00e1 v praxi, nev\u00e1hala som ani sekundu. Hne\u010f som vedela, \u017ee na\u0161i \u0161tudenti si t\u00fato pr\u00edle\u017eitos\u0165 nenechaj\u00fa ujs\u0165. Sami toti\u017e uva\u017eovali o tom, \u017ee sa tento rok prihl\u00e1sia do programu Teach for Slovakia, aby spolu s \u010fal\u0161\u00edmi ambici\u00f3znymi \u013eu\u010fmi pomaly menili svet.
\u00a0 \u00a0 \u00a0Alexandra Jakub\u010da a jeho \u017eiakov sme v Str\u00e1\u0148ach pod Tatrami nav\u0161t\u00edvili 3. decembra 2015. Spolu s 13 \u0161tudentmi Katedry hist\u00f3rie FF UPJ\u0160 a na\u0161\u00edm doktorandom Luk\u00e1\u0161om Katri\u0148\u00e1kom sme oble\u010den\u00ed v historick\u00fdch kost\u00fdmoch vyst\u00fapili priamo v osade. Priv\u00edtanie bolo \u017eiveln\u00e9, ale \u00faprimn\u00e9 a nad na\u0161e o\u010dak\u00e1vania. Na kr\u00e1tku hodinu dejepisu, ktor\u00fa sme si pre nich pripravili, sa pri\u0161li pozrie\u0165 aj ostatn\u00e9 deti z osady, niektor\u00e9 dokonca aj s rodi\u010dmi. V\u00fdu\u010dba prebiehala priamo v ter\u00e9ne. \u0160tudenti sa premenili na sochy, ktor\u00e9 zn\u00e1zor\u0148ovali pojmy via\u017euce sa k dejin\u00e1m, ako napr. sloboda, spravodlivos\u0165, vojna, otroctvo, vzdelanos\u0165, tyrania, l\u00e1ska, mier a pod. \u00dalohou det\u00ed bolo uh\u00e1dnu\u0165, \u010do jednotliv\u00e9 sochy predstavuj\u00fa a n\u00e1sledne ich rozdeli\u0165 na tie, ktor\u00e9 by u\u017e nav\u017edy mali patri\u0165 do minulosti, a tie, ktor\u00e9 ur\u010dite maj\u00fa by\u0165 s\u00fa\u010das\u0165ou lep\u0161ej bud\u00facnosti. Na z\u00e1ver ka\u017ed\u00e9 die\u0165a dostalo diplom mlad\u00e9ho historika, ktor\u00fd priamo na mieste pe\u010datili na\u0161i \u0161tudenti prav\u00fdm pe\u010datn\u00fdm voskom. Mo\u017eno sme ich z dejepisu nau\u010dili nie\u010do nov\u00e9. No to, \u010do nau\u010dili oni n\u00e1s, malo ove\u013ea v\u00e4\u010d\u0161iu hodnotou. Pr\u00edle\u017eitos\u0165 motivova\u0165 a zauja\u0165 na vyu\u010dovacej hodine die\u0165a, ktor\u00e9 nem\u00e1 vytvoren\u00e9 ani tie najz\u00e1kladnej\u0161ie podmienky pre \u017eivot a vlastn\u00fd rozvoj, je obrovskou v\u00fdzvou nielen pre \u0161tudentov u\u010dite\u013estva, ale aj pre m\u0148a ako didakti\u010dku. Ka\u017ed\u00fd de\u0148 odznova u\u010d\u00edte tieto deti v\u00e1\u017ei\u0165 si sam\u00fdch seba, s vami za\u017e\u00edvaj\u00fa prv\u00fd \u00faspech, mo\u017eno prv\u00fa pochvalu v \u017eivote, mo\u017eno prv\u00fdkr\u00e1t v \u017eivote poc\u00edtia, \u017ee ich niekto po\u010d\u00fava a niekomu na nich z\u00e1le\u017e\u00ed. U\u010dite\u013e Alexander Jakub\u010do s t\u00fdmito v\u00fdzvami z\u00e1pas\u00ed ka\u017ed\u00fd de\u0148. Tieto em\u00f3cie sme si na p\u00e1r hod\u00edn v\u010faka nemu mohli na vlastnej ko\u017ei vysk\u00fa\u0161a\u0165 aj my. V srdciach si na\u0161i \u0161tudenti a \u0161tudentky odniesli poznanie, \u017ee l\u00e1ska a pokora s\u00fa dva z\u00e1kladn\u00e9 piliere, na ktor\u00fdch stoj\u00ed osobnos\u0165 skuto\u010dn\u00e9ho u\u010dite\u013ea. Ako sa po n\u00e1vrate do Ko\u0161\u00edc vyjadrila jedna z na\u0161ich \u0161tudentiek, \u201ec\u00edtim, \u017ee srdce mi hor\u00ed pre deti, pre to, aby mali v sebe l\u00e1sku, tak\u00fa naozajstn\u00fa… a u\u010dili sa zmyslu \u017eivota.\u201c<\/em>
\u00a0 \u00a0 \u00a0\u010eakujem \u0161tudentom (Luk\u00e1\u0161 \u0160olt\u00fds, L\u00edvia Miche\u013eov\u00e1, Roman G\u00fcrtler, Michal Marton, Jozef Sciranko, M\u00e1ria Mi\u0161\u010d\u00edkov\u00e1, M\u00e1ria \u0160tofan\u00edkov\u00e1, Lenka Gregov\u00e1, Mat\u00fa\u0161 \u0160imkovi\u010d, Ladislav Seklet\u00e1r, Zuzana Vargov\u00e1, Lucia Monkov\u00e1) za nezi\u0161tn\u00fa pomoc, z\u00e1pal a spont\u00e1nnos\u0165 v situ\u00e1ci\u00e1ch, ktor\u00e9 sa jednoducho v tak\u00fdchto podmienkach nedaj\u00fa napl\u00e1nova\u0165. \u010eakujem n\u00e1\u0161mu doktorandovi Luk\u00e1\u0161ovi Katri\u0148\u00e1kovi za kr\u00e1sne fotografie, ktor\u00e9 dop\u013a\u0148aj\u00fa na\u0161e svedectvo. \u010eakujem SO\u0160 Gemersk\u00e1 v Ko\u0161iciach a Ing. Alene Mayer za zapo\u017ei\u010danie historick\u00fdch kost\u00fdmov a rovnako aj \u0160t\u00e1tnemu divadlu v Ko\u0161iciach. Ve\u013ek\u00e9 \u010fakujem patr\u00ed Alexandrovi Jakub\u010dovi za pozvanie a mo\u017enos\u0165 vidie\u0165 priamo pri pr\u00e1ci u\u010dite\u013ea, ktor\u00fd ver\u00ed tomu, \u010do rob\u00ed. Dnes je to ve\u013ek\u00e1 vz\u00e1cnos\u0165. \u010eakujem v\u0161etk\u00fdm de\u0165om zo Str\u00e1n\u00ed pod Tatrami, \u017ee n\u00e1s tak srde\u010dne prijali. Na z\u00e1ver \u010fakujem ved\u00facemu Katedry hist\u00f3rie FF UPJ\u0160 doc. PaedDr. Martinovi Pek\u00e1rovi, PhD., za podporu tejto akcie. Ve\u013emi si to cen\u00edm.<\/p>\n