Ponuka jednoodborových študijných programov na Filozofickej fakulte UPJŠ
Bakalárske štúdium
Anglický jazyk pre európske inštitúcie a ekonomiku (denná forma štúdia)
Britské a americké štúdiá (denná a externá forma štúdia)
Filozofia (denná forma štúdia)
História (denná forma štúdia)
Slovakisticko-mediálne štúdiá (denná forma štúdia)
Politológia (denná a externá forma štúdia)
Psychológia (denná forma štúdia)
Sociálna práca (denná a externá forma štúdia)
Profily absolventov jednoodborových študijných programov
Anglický jazyk pre európske inštitúcie a ekonomiku
Absolvent študijného odboru filológia v programe Angličtina pre európske inštitúcie a ekonomiku ovláda anglický jazyk na úrovni C2, nevyhnutnej pre profesionálnu prekladateľskú činnosť v európskych i domácich inštitúciách. Osvojil si základné schopnosti konzekutívneho tlmočenia. Zároveň ovláda aj druhý jazyk minimálne na úrovni B1.
Absolvent odboru prekladateľstvo a tlmočníctvo získa na prvom stupni základné poznatky z oblasti translatológie ako vedy o preklade z kontrastívnej a všeobecnej lingvistiky a z literárnej vedy, tvorivo ich aplikuje pri realizácii konkrétneho prekladateľského a tlmočníckeho procesu, dokáže zhodnocovať rozličné možnosti a postupy pri preklade.
V súvislosti s narastajúcim dopytom po vysokokvalitných prekladateľoch a tlmočníkoch pre potreby Európskej únie i medzinárodných firiem a inštitúcií sa zvyšujú aj nároky na vzdelávanie profesionálnych prekladateľov a tlmočníkov v celom priereze oblastí, predovšetkým však v oblasti práva a ekonomiky. Vzhľadom na to, že ani vysoká úroveň znalosti jazyka nepostačuje pre kvalitnú prekladateľskú a tlmočnícku činnosť, ak nie je podložená primeranými odbornými vedomosťami, absolvent programu Angličtina pre európske inštitúcie a ekonomiku disponuje nevyhnutnými vedomosťami zo základov teórie práva, obchodného, finančného a daňového, občianskeho, záväzkového, rodinného práva a práva duševného vlastníctva, ako aj z mikroekonómie a makroekonómie úrovni individuálnej textotvornej kompetencie.
Praktické schopnosti a zručnosti:
– schopnosť prekladať a konzekutívne tlmočiť na profesionálnej úrovni pri sprostredkovaní odbornej komunikácie,
– efektívne využívať inštrumentárium nevyhnutné pre prácu prekladateľa a tlmočníka – slovníky, výkladové slovníky, odborné príručky a časopisy, počítač (internet), terminologické databázy,
– pracovať na glosároch a iných výstupoch osobnej prípravy na prekladateľský a tlmočnícky výkon.
Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa:
– udržiavať kontakt s najnovšími teoretickými poznatkami vo svojej vednej disciplíne,
– chápať a vysvetľovať problémy, ktoré vznikajú v sprostredkovateľskej situácii,
– rozvíjať svoj duševný obzor, predstavivosť, kognitívne schopnosti a pamäť,
– využívať vo svojej práci modernú informačnú, komunikačnú, výpočtovú a multimediálnu techniku.
Vymedzenie oblastí uplatnenia absolventa:
– prekladateľ a tlmočník
– prekladateľ právnych a ekonomických textov pre európske inštitúcie
– prekladateľ odborných textov
– korektor prekladových textov
– vydavateľský jazykový redaktor
– tlmočník-sprievodca.
Absolvent študijného programu je predovšetkým pripravený tak, aby mohol úspešne pokračovať v štúdiu na 2. stupni vysokoškolského vzdelávania. Absolvent nadobúda kľúčové teoretické vedomosti v rámci jednotlivých lingvistických, literárnovedných, literárnohistorických disciplín ako aj v oblasti britských a amerických reálií, pričom dôraz sa kladie na vzájomnú prepojenosť jednotlivých disciplín. Absolvent získava schopnosť orientovať sa v celom priereze týchto disciplín, jednak so zameraním na britské a americké štúdiá, literatúry a jazyk a jednak v reflexii širšieho kontextu reálií, svetovej literatúry i všeobecnej jazykovedy. Absolvent ovláda praktické jazykové zručnosti študovaného jazyka na úrovni B2/C1 podľa stupnice Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky. Ďalej získava prehľad o metódach lingvistickej analýzy textu, ktoré sú podkladom pre možnú budúcu vedeckú profiláciu absolventa s dôrazom na kontrastívny aspekt (anglický jazyk v konfrontácii s jazykom slovenským), je oboznámený s problematikou literárnej analýzy a interpretácie textu a so základmi teórie prekladu a terminológie, má možnosť nadobudnúť praktické prekladateľské zručnosti so zameraním na preklad odborného textu a rozšíriť si vedomosti z reálií Veľkej Británie a Spojených štátov amerických. Absolvent získava poznatky, odborné a sociálno-osobnostné spôsobilosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z uvedených disciplín.
Absolventi študijného programu Britské a americké štúdiá, ktorí nebudú pokračovať v štúdiu na magisterskom stupni, môžu nachádzať uplatnenie v pozícii kultúrneho, osvetového pracovníka, pracovníka knižníc, redaktora a masmediálneho pracovníka s orientáciou na britské a americké reálie alebo prekladateľa v oblasti právnych, prírodovedných a medicínskych odborných textov, ako aj učiteľa na vysokej škole. Ak absolvent zároveň ukončí štúdium v inom odbore, lingvistická úroveň jeho doplnkovej anglickej kompetencie vysoko zvyšuje možnosti jeho uplatnenia v praxi vo vyštudovanom odbore. Takýto absolvent sa zároveň stáva atraktívnym produktom na trhu práce v prostredí európskej integrácie.
Hlavným cieľom študijného programu Britské a americké štúdiá je
– príprava na štúdium na magisterskom stupni jednoodborového štúdia študijného programu Britské a americké štúdiá
– príprava absolventov s bakalárskym stupňom anglistického vzdelania, ktorí využijú tento druh odbornej špecializácie ako doplnkovú kompetenciu pri absolvovaní prírodovedných alebo spoločenskovedných študijných odborov univerzity (právnik-anglista, medik-anglista atd.) Aktuálna potreba tohto druhu kombinácie odbornosti je daná vstupom SR do EU.
Absolvent si osvojil sumu vedomostí, ktorá je predpokladom základnej orientácie v jednotlivých oblastiach filozofického myslenia – dejiny filozofie, súčasná filozofia, metafyzika, epistemológia, etika, estetika, axiológia. Získal základné návyky pre možnú budúcu pedagogickú činnosť. Absolventi študijného programu filozofia ovládajú základný obsah disciplín svojho študijného programu, sú oboznámení s metodologickými i metodickými problémami svojej špecializácie a v tejto súvislosti sú schopní ich preniesť do odborných a didaktických zámerov a cieľov. Majú primerané poznatky pre tvorbu metodických materiálov pre výučbu. Po úspešnom ukončení 1. stupňa štúdia môže absolvent pokračovať v 2. stupni vysokoškolského štúdia – magisterskom, na základe prijímacieho konania, ktoré stanovuje príslušná fakulta s akreditáciou pre tento stupeň vysokoškolského štúdia. Absolvent môže pôsobiť v širokom spektre spoločenských inštitúcií a mimoškolských zariadení – vládne i mimovládne humanitne orientované inštitúcie ”tretieho sektora”, inštitúcie zaoberajúce sa výskumom stavu spoločenského života či verejnej mienky; kultúrno-spoločenské inštitúcie, nadácie, občianske združenia; redakcie odborných a spoločenských periodík; vydavateľstvá odbornej spoločensko-vednej literatúry; politické inštitúcie; štátna a verejná správa (oblasť ľudských zdrojov); masmédia.
Absolventi sú v súlade s opisom odboru schopní vykonávať základné dokumentačné činnosti v povolaniach: múzejný a galerijný pracovník, pracovník historických knižníc, pamiatkových ústavov a pod., ako aj elementárne odborné práce na vedeckých a odborných historických pracoviskách. Uplatnenie môžu nájsť aj ako odborní pracovníci v oblasti publicistiky, štátnej správy či samosprávy, príp. v treťom sektore. Počas štúdia získajú základné faktografické, teoreticko-metodologické a praktické poznatky a skúsenosti z propedeutických historických disciplín a z jednotlivých období vývoja ľudskej spoločnosti v rozsahu vymedzenom jednotkami študijného programu. V primeranom rozsahu sa oboznámia s hlavnými trendmi vývoja historického bádania a s najvýznamnejšími prácami slovenských i zahraničných bádateľov. Nadobudnuté poznatky sú schopní samostatne aj tímovo tvorivo aplikovať pri riešení problémov a koncipovaní odborných textov na úrovni bakalárskej práce. Majú predpoklady pokračovať v 2. stupni vysokoškolského štúdia.
Absolvent štúdiá má základné teoretické vedomosti a praktické schopnosti a zručnosti potrebné na vykonávanie práce v rozličných typoch masmediálnych inštitúcií, ako aj inštitúcií marketingovej a marketingovomediálnej sféry. Absolvent získa vedomosti a praktické zručnosti v predmetoch zameraných na marketingovú a mediálnu sféru, podložené dôsledným funkčným zvládnutím slovenského hovoreného a písaného slova vo všetkých jazykových rovinách a pestrej palete žánrov uplatňovaných v marketingovej a mediálnej komunikácii. Osobitný cieľ tohto štúdia mieri aj na zvýšenie úrovne médiálnej a marketingovej komunikácie v regióne. Vedomosti z marketingu mu umožnia uplatniť sa na strednom a nižšom stupni riadenia danej sféry.
Študent (absolvent) 1. stupňa študijného programu masmediálne štúdiá by mal zvládnuť:
– perfektné ovládanie normy súčasného spisovného slovenského jazyka;
– základy marketingu a marketingovej komunikácie;
– základy mediálnej komunikácie tak v printových, ako aj v elektronických médiách;
– filozofické, psychologické a sociologické základy masmediálnej a marketingovej komunikácie;
– základný kulturologický prehľad ako širší základ mediálnej komunikácie;
– prehľad dejín žurnalistiky a mediálnej komunikácie vo svete a na Slovensku;
– základnú problematiku etiky a právnych otázok súvisiacich s mediálnou a marketingovou komunikáciou;
– základy teórie informácie a informačných systémov;
– základy riadenia masmediálnych inštitúcií.
Mal by si zároveň osvojiť základné zručnosti, ako aj spomínané teoretické poznatky, samostatne a tvorivo ich aplikovať v mediálnej a marketingovej praxi tak, aby sa po skončení štúdia mohol bezproblémovo zaradiť do pracovného života v mediálnej a marketingovej sfére.
Absolventi študijného programu vedia rozlíšiť 4 stupne politického vedomia: prvý – prirodzený (naivný) spätý s emotívnym a pasívnym vnímaním spoločenskej reality, ktorý je najvďačnejším objektom manipulácie, druhý – poučený vytvorený stretmi občana s politikou, striedaním nádejí, pozitívne vnímaných dejov a sklamaní opretý o tzv. zdravý rozum, tretí – profesionálny spätý s účasťou občana v profesionálnej politike obohatený sumou informácií, skúseností a zručností limitovaný tlakmi spoločenských, skupinových a individuálnych záujmov, štvrtý – teoretický spätý s kritickou analýzou politickej reality.
Rozsah vedomostí absolventa:
Absolvent vie vymedziť predmet, základné metódy a metodológiu politológie, jej miesto a vzťahy v systéme spoločenských vied. Je zorientovaný v politologických a príbuzných disciplínach. Osvojí si základný kategoriálny aparát a orientuje sa najmä v dejinách sociálno-politického myslenia, v politických systémoch európskeho kontextu, v teórii politických strán a volebných systémov, v ústavných právach, v mechanizmoch fungovania štátnej a verejnej správy a v problematike dejín medzinárodných vzťahov. Osvojí si a pochopí podstatné princípy politológie. Vie formulovať vlastný postoj slovom a písmom opretý o politologické kategórie a zákonitosti.
Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa:
Interdisciplinárny charakter štúdia umožňuje študentovi hlbšiu profiláciu v príbuzných vedných odboroch. Predmetná skladba v rámci povinne voliteľných jednotiek potvrdzuje tento skutočnosť.
Vymedzenie oblastí uplatnenia absolventa:
Absolvent študijného programu sa môže uplatniť ako odborný pracovník na všetkých stupňoch verejnej správy (v štátnej správe a samospráve), v médiách, v politických stranách, v národných a európskych inštitúciách.
Absolvent prvého stupňa vysokoškolského štúdia vo vymedzenom študijnom programe má mať ucelený obraz o systéme a súčasnom stave psychologických disciplín v kontexte spoločenských, biologických a hoministických vied. Rozumie spôsobu, akým sa ľudská psychika utvára, vyvíja a ako je determinovaná zvonku i zvnútra. Toto porozumenie dokáže aplikovať aj do podoby základných prístupov k modifikácii ľudského správania. Absolvent prvého stupňa tiež ovláda základy metodológie vedeckého skúmania v odbore a spôsoby kvalitatívnej i kvantitatívnej analýzy údajov, je schopný navrhnúť jednoduchý výskumný plán. Má osvojené základné princípy a hodnotenia v psychologických špecializáciách (napr. klinická psychológia, poradenská psychológia a iné).
V tejto podobe je absolvent pripravený pre pokračovanie v druhom (magisterskom) stupni štúdia vedúcom k získaniu plnej kvalifikácie pre výkon profesie psychológa. V prípade nepokračovania v ďalšom stupni štúdia sa očakáva, že absolvent bakalárskeho štúdia sa môže úspešne uplatniť v praxi nielen ako asistent profesionálnych psychológov, ale tiež aj v širokej palete profesií vyžadujúcich kvalifikovanú prácu s ľuďmi (rozličné sociálne inštitúcie, úrady práce a pod.).
Absolvent bakalárskeho študijného programu Sociálna práca bude vybavený základmi teórie a praxe sociálnej práce, osvojí si koncepcie, teórie a metodiky sociálnej práce, bude vedieť analyzovať problematiku cieľov, obsahu, metód a foriem pomoci jednotlivcovi, komunite, skupine, pochopí rôznorodosť a komplexnosť príčin sociálnych problémov, dokáže odborne interpretovať ich sociálno-politicko-ekonomické a kultúrne súvislosti. Okrem toho bude vedieť aplikovať základné poznatky psychologických, sociologických, filozofických, pedagogických, ekonomických, právnych vied pri riešení sociálnych problémov. Nadobudne znalosti o úlohách verejnej správy, štátnej správy, samosprávnych orgánov a neštátnych subjektov v oblasti sociálnej práce a sociálnej politiky. Má také znalosti z oblasti sociálnej práce, psychologických a sociálnych vied a právnych disciplín, napríklad z ústavného práva, trestného práva, rodinného práva, práva sociálneho zabezpečenia a správneho práva, že môže vykonávať sociálnu prácu s osobami, ktorí majú problémy širokého spektra v rôznych sociálnych inštitúciách (v domovoch sociálnej starostlivosti, detských domovoch, úradoch práce, sociálnych vecí a rodiny, školských zariadeniach pre osoby vyžadujúce špeciálnu starostlivosť, v zdravotníckych zariadeniach, penitenciárnej a postpenitenciárnej starostlivosti), ale aj v podnikovej sfére.
Bude pripravený pre výkon sociálno-správnych činností, ako aj sociálno-právneho poradenstva prvého kontaktu, sociálnej diagnostiky a prognózovania, sociálnej prevencie, sociálno-právnej ochrany a depistáže; takisto foriem sociálnej pomoci, ako sú krízová intervencia, terénna práca, resocializácia, vyjednávanie a zastupovanie klienta, pomoc občanom v hmotnej a sociálnej núdzi ap. Bude metodologicky pripravený odborne a kriticky analyzovať problémy a v nadväznosti na to aplikovať primerané metódy, techniky a prostriedky pri práci v sociálnej sfére spoločnosti. Nadobudne tiež kompetencie (schopnosti, znalosti) zriaďovať, koordinovať a organizovať sociálne služby.
Ponuka medziodborových študijných programov na Filozofickej fakulte UPJŠ
Bakalársky stupeň
Absolventi uvedených medziodborových študijných programov na bakalárskom stupni štúdia môžu pokračovať v štúdiu nadväzujúcich učiteľských študijných programov na magisterskom stupni štúdia
Slovenský jazyk a literatúra – Britské a americké štúdiá
Slovenský jazyk a literatúra – Nemecký jazyk a literatúra
Britské a americké štúdiá – Filozofia
Britské a americké štúdiá – Nemecký jazyk a literatúra
Nemecký jazyk a literatúra – Filozofia
Britské a americké štúdiá – Matematika
Britské a americké štúdiá – Geografia
Britské a americké štúdiá – Biológia
Britské a americké štúdiá – Informatika
Slovenský jazyk a literatúra – Geografia
Slovenský jazyk a literatúra – Biológia
Slovenský jazyk a literatúra – Matematika
Slovenský jazyk a literatúra – Informatika
Slovenský jazyk a literatúra – Filozofia
História – Geografia
História – Filozofia
História – Britské a americké štúdiá
História – Slovenský jazyk a literatúra
História – Nemecký jazyk a literatúra
Latinský jazyk a literatúra – Britské a americké štúdiá
Latinský jazyk a literatúra – Nemecký jazyk a literatúra
Latinský jazyk a literatúra – Slovenský jazyk a literatúra
Latinský jazyk a literatúra – História
Latinský jazyk a literatúra – Filozofia
Nemecký jazyk a literatúra – Geografia
Nemecký jazyk a literatúra – Informatika
Nemecký jazyk a literatúra – Psychológia
Britské a americké štúdiá – Psychológia
Slovenský jazyk a literatúra – Psychológia
Filozofia – Psychológia
História – Psychológia
Profily absolventov medziodborových študijných programov
Britské a americké štúdia v kombinácii
Absolvent medziodborového študijného programu, podprogramu Britské a americké štúdiá je predovšetkým pripravený tak, aby mohol úspešne pokračovať v štúdiu na 2. stupni vysokoškolského vzdelávania. Absolvent nadobúda kľúčové teoretické vedomosti v rámci jednotlivých lingvistických, literárnovedných, literárnohistorických disciplín ako aj v oblasti britských a amerických reálií, pričom dôraz sa kladie na vzájomnú prepojenosť jednotlivých disciplín. Absolvent získava schopnosť orientovať sa v celom priereze týchto disciplín, jednak so zameraním na britské a americké štúdiá, literatúry a jazyk a jednak v reflexii širšieho kontextu reálií, svetovej literatúry i všeobecnej jazykovedy. Absolvent ovláda praktické jazykové zručnosti študovaného jazyka na úrovni B2/C1 podľa stupnice Spoločného európskeho referenčného rámca pre jazyky. Ďalej získava prehľad o metódach lingvistickej analýzy textu, ktoré sú podkladom pre možnú budúcu vedeckú profiláciu absolventa s dôrazom na kontrastívny aspekt (anglický jazyk v konfrontácii s jazykom slovenským), je oboznámený s problematikou literárnej analýzy a interpretácie textu a so základmi teórie prekladu a terminológie, má možnosť nadobudnúť praktické prekladateľské zručnosti so zameraním na preklad odborného textu a rozšíriť si vedomosti z reálií Veľkej Británie a Spojených štátov amerických. Absolvent získava poznatky, odborné a sociálno-osobnostné spôsobilosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z uvedených disciplín. Absolvent pritom chápe interdisciplinárne súvislosti svojich odborov a vie aplikovať vedomosti z jedného odboru v problematike druhého študovaného odboru. Absolvent dôkladne pozná odbory svojej predmetovej špecializácie a jeho výstavbu. Absolvent ovláda základné poznatky a metódy vedných odborov, ktoré sú viazané na študované akademické predmety. Absolvent získava poznatky, odborné a sociálno-osobnostné spôsobilosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z akademických predmetov.
Hlavným cieľom medziodborového študijného programu Britské a americké štúdiá je príprava na štúdium na magisterskom stupni učiteľského štúdia a príprava absolventov s bakalárskym stupňom anglistického vzdelania, ktorí využijú tento druh odbornej špecializácie ako doplnkovú kompetenciu pri absolvovaní prírodovedných alebo spoločenskovedných študijných odborov univerzity. Aktuálna potreba tohto druhu kombinácie odbornosti je daná vstupom SR do EU
Štúdium spoločenskovedných a prírodovedných odborov s jazykovými disciplínami, ak absolvent nebude pokračovať na učiteľstve, poskytuje lepšie uplatnenie na pracovnom trhu alebo možnosť pokračovať v jednoodborovom štúdiu s výhodou výrazných jazykových kompetencií, ktoré sú výhodou pri zapojení sa do medzinárodných výskumných projektov.
Absolventi medziodborového študijného programu Britské a americké štúdiá, ktorí nebudú pokračovať v štúdiu na magisterskom stupni, môžu nachádzať uplatnenie v pozícii kultúrneho, osvetového pracovníka, pracovníka knižníc, redaktora a masmediálneho pracovníka s orientáciou na britské americké reálie alebo prekladateľa v oblasti právnych, prírodovedných a medicínskych odborných textov, ako aj učiteľa na vysokej škole. Ak absolvent zároveň ukončí štúdium v inom odbore, lingvistická úroveň jeho doplnkovej anglickej kompetencie vysoko zvyšuje možnosti jeho uplatnenia v praxi vo vyštudovanom odbore. Takýto absolvent sa zároveň stáva atraktívnym produktom na trhu práce v prostredí európskej integrácie.
Filozofia v kombinácii
Absolvent si osvojil sumu vedomostí, ktorá je predpokladom základnej orientácie v jednotlivých oblastiach filozofického myslenia – dejiny filozofie, súčasná filozofia, metafyzika, epistemológia, etika, estetika, axiológia. Získal základné návyky pre možnú budúcu pedagogickú činnosť. Absolventi študijného programu filozofia v kombinácii ovládajú základný obsah disciplín svojho študijného programu, sú oboznámení s metodologickými i metodickými problémami svojej špecializácie a v tejto súvislosti sú schopní ich preniesť do odborných a didaktických zámerov a cieľov. Majú primerané poznatky pre tvorbu metodických materiálov pre výučbu. Po úspešnom ukončení 1. stupňa štúdia môže absolvent pokračovať v 2. magisterskom stupni vysokoškolského štúdia učiteľstva výchovy k občianstvu v kombinácii, na základe prijímacieho konania, ktoré stanovuje príslušná fakulta s akreditáciou pre tento stupeň vysokoškolského štúdia. Absolvent môže pôsobiť v širokom spektre spoločenských inštitúcií a mimoškolských zariadení – vládne i mimovládne humanitne orientované inštitúcie ”tretieho sektora”, inštitúcie zaoberajúce sa výskumom stavu spoločenského života či verejnej mienky; kultúrno-spoločenské inštitúcie, nadácie, občianske združenia; redakcie odborných a spoločenských periodík; vydavateľstvá odbornej spoločensko-vednej literatúry; politické inštitúcie; štátna a verejná správa (oblasť ľudských zdrojov); masmédia.
História v kombinácii
Po absolvovaní bakalárskeho medziodborového študijného programu, podprogramu história, študent nadobúda vedomosti a zručnosti, ktoré mu umožnia uplatniť sa v praxi. Získava ucelený prehľad o všeobecných (svetových) dejinách a národných (slovenských) dejinách, základných metódach historickej vedy a pomocných vied historických. V priebehu štúdia by poslucháči mali získať prehľad o súčasných trendoch daného odboru a poznať najvýznamnejšie diela domácich i zahraničných autorov. Absolventi odboru získajú poznatky z propedeutických historických disciplín a základné poznatky z kľúčových etáp vývoja ľudskej spoločnosti. Absolventi programu dokážu aplikovať teoretické vedomosti z propedeutických historických disciplín v praxi (dokumentačná, osvetová, odborná a i. činnosť) a spoľahlivo sa orientovať v poznatkoch z dejín ľudskej spoločnosti. Absolventi zvládnu koncipovanie odborných textov (na úrovni bakalárskej práce). Sú schopní samostatne riešiť úlohy a zároveň tvorivo spolupracovať v pracovných tímoch s pracovníkmi činnými v príbuzných povolaniach. Majú predpoklady pokračovať v 2. stupni vysokoškolského štúdia. Cieľom bakalárskeho medziodborového štúdia, podprogramu histórie je príprava na štúdium odboru 1. 1. 1 Učiteľstvo akademických predmetov, študijného programu učiteľstvo histórie v kombinácii na magisterskom stupni.
Latinský jazyk a literatúra v kombinácii
Absolvent medziodborového študijného programu, podprogramu Latinský jazyk a literatúra získa schopnosť čítať a interpretovať vrcholné diela rímskej literatúry (prózy aj poézie), preklad ľahšieho súvislého gréckeho textu, širšie poznatky z grécko-rímskej civilizácie a jej recepcie v minulosti a súčasnosti. Získa aj schopnosť samostatne preložiť, komentovať menšie latinsky písané dielo a zaradiť ho do historického, literárneho a sociálneho kontextu, schopnosť na základe latinského textu a sekundárnej literatúry napísať samostatné pojednanie na danú tému
Absolvent medziodborového štúdia má vzdelanie aj z ďalšieho vedného odboru. Takéto vzdelanie mu umožňuje chápať interdisciplinárne súvislosti medzi odbormi a aplikovať vedomosti z jedného odboru v problematike druhého študovaného odboru. Absolvent je pripravovaný v prvom rade na pokračovanie štúdia učiteľstva latinského jazyka a literatúry.
Nemecký jazyk a literatúra v kombinácii
Absolvent medziodborového študijného programu, podprogramu Nemecký jazyk a literatúra je pripravený tak, aby mohol úspešne pokračovať v štúdiu na 2. stupni vysokoškolského vzdelávania so zameraním na učiteľstvo akademických predmetov. Dôkladne pozná odbory svojej predmetovej špecializácie a ich výstavbu, ovláda teoretické poznatky a metódy vedných disciplín, ktoré sa viažu na študovaný filologický odbor. Osvojil si teoretické poznatky, experimentálne a aplikačné zručnosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z akademických predmetov.
Získava prehľad o histórii, kultúre a reáliách nemecky hovoriacich krajín, nadobúda kľúčové teoretické vedomosti v rámci jednotlivých lingvistických, literárnovedných a literárnohistorických disciplín, oboznámi sa so špecifikami odborného jazyka a získa základné teoretické vedomosti i praktické spôsobilosti v oblasti translatológie. Dôraz sa pritom kladie na vzájomnú prepojenosť jednotlivých disciplín a schopnosť aplikácie získaných teoretických poznatkov, ako aj na získanie vysokého stupňa komunikácie a rozvíjanie všetkých jazykových zručností tak, aby sa absolvent mohol uplatniť všade tam, kde sa vyžaduje vysoký stupeň ovládania daného cudzieho jazyka. Absolvent dokáže využívať nové informačné a komunikačné technológie. Teoreticky sa orientuje v priereze absolvovaných jazykovedných a literárnovedných disciplín.
Absolvent na veľmi dobrej úrovni ovláda praktické spôsobilosti a roviny študovaného jazyka. Získava prehľad o metódach lingvistickej analýzy textu, ktoré sú podkladom pre jeho možnú budúcu vedeckú profiláciu s dôrazom na kontrastívny aspekt. Je oboznámený s problematikou literárnej analýzy a interpretácie textu. Absolvent získava poznatky, odborné a sociálno-osobnostné spôsobilosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z uvedených disciplín.
Súbor teoretických vedomostí, praktických schopností a spôsobilostí je dobrým predpokladom pre získanie učiteľskej spôsobilosti na 2. stupni vysokoškolského germanistického štúdia s jeho špecifikami, vyplývajúcimi zo skutočnosti, že ho neabsolvuje v krajine cieľového jazyka (Auslandsgermanistik).
Kvantitatívne vyjadrenie obsahu plánu vzhľadom na jadro študijného odboru: Nosné témy jadra znalosti študijného odboru tvoria 100 % kreditov v každom ročníku za daný modul študijného plánu, 40 % kreditov za jeden odbor medziodborového štúdia z celkových 180, k tomu však získava široký základ z druhého študovaného odboru. Absolvent pritom chápe interdisciplinárne súvislosti svojich odborov a vie aplikovať vedomosti z jedného odboru v problematike druhého študovaného odboru.
Absolvent medziodborového štúdia nemeckého jazyka a literatúry v kombinácií s filologickými a humanitnými disciplínami (filozofia, psychológia, história) spĺňa predpoklady pre pokračovanie v štúdiu učiteľstva v daných odboroch. Zároveň môže pokračovať v štúdiu len jedného z odborov, prípadne sa môže rozhodnúť pre štúdium translatológie a tlmočníctva.
Absolvent medziodborového štúdia nemeckého jazyka a literatúry v kombinácií s prírodovednými disciplínami (napr. biológia, chémia, fyzika, geografia) má vynikajúce predpoklady pre štúdium učiteľstva zvolených akademických predmetov, ale je pripravený aj na štúdium v príbuzných odboroch. (translatológia a tlmočníctvo, resp. príbuzné prírodovedné a humanitné odbory). Využitím získaných jazykových kompetencií a odborných vedomostí sa vytvárajú širšie možnosti uplatnenia sa na pracovnom trhu ako aj nové možnosti odborného rastu.
Psychológia v kombinácii
Absolventi medziodborového štúdia, podprogramu psychológia majú teoretické aj praktické poznatky zo základných psychologických disciplín, ktoré môžu uplatniť vo svojej praxi. Skladba študijného programu dáva študentom priestor na pochopenie základných psychologických princípov a teórií a vzájomnej súvislosti javov.
Pritom absolventi medziodborového štúdia psychológie majú vzdelanie aj z ďalšieho vedného odboru. Takéto vzdelanie im umožňuje chápať interdisciplinárne súvislosti medzi odbormi a aplikovať vedomosti z jedného odboru v problematike druhého študovaného odboru. Medziodborové štúdium psychológie s inými predmetmi zvyšuje a vytvára príležitosť na uplatnenie sa na trhu práce, ktorý v súčasnosti vysoko oceňuje a predpokladá flexibilitu a primeranú úroveň soft skills. Uvedená predmetová špecializácia umožňuje učiteľom nazerať predovšetkým na výučbu z interdisciplinárneho hľadiska, umožňuje významným spôsobom prispieť k riešeniu psychologických, pedagogicko-psychologických problémov školskej praxe, pripravovať a realizovať programy podpory zdravia a prevencie rizikového správania. Absolventi bakalárskeho medziodborového štúdia sú pripravení na implementáciu psychologického poznania do štúdia, riešenie interdisciplinárnych VV tém v prípade, že sa rozhodnú pre VV prácu. Medziodborové študijné programy psychológie v kombinácii sú zamerané na prípravu odborníkov s ohľadom aj na úroveň ich soft skills a počítačovej gramotnosti.
Slovenský jazyk a literatúra v kombinácii
Absolvent medziodborového študijného programu, podprogramu slovenského jazyka a literatúry (bakalársky stupeň) je predovšetkým pripravený tak, aby mohol úspešne pokračovať v štúdiu na 2. stupni vysokoškolského vzdelávania (magisterský stupeň). Obsah študijného podprogramu slovenský jazyk a literatúra zodpovedá opisu jadra študijného odboru slovenský jazyk a literatúra na I. stupni. Absolvent bakalárskeho medziodborového štúdia, podprogramu slovenského jazyka a literatúry získava kľúčové teoretické vedomosti v rámci jednotlivých slovakistických lingvistických a literárnovedných disciplín (literárna história, teória literatúry, literárna kritika), a to na širšom teoreticko-metodologickom všeobecnolingvistickom (najmä sociolingvistika, základy experimentálnej fonetiky), slavistickom (základy slavistiky a staroslovienčiny, porovnávacia gramatika a špecificky morfológia západoslovanských jazykov, slovanský jazyk – zastúpenie každej z troch skupín slovanských jazykov) a komunikačnom základe (teória komunikácie a informácie, vektory komunikácie, základy pedofonetiky a logopédie, verbálna a neverbálna komunikácia), pričom sa dôraz kladie na vzájomnú prepojenosť jednotlivých disciplín, teda na vytvorenie interdisciplinárneho kognitívneho priestoru garantujúceho široké pragmatické aplikácie. Absolvent ďalej nadobúda základné teoretické poznatky, zručnosti a návyky smerujúce k suverénnemu zvládnutiu ortografickej a ortoepickej normy slovenčiny, zo zvukovej, gramatickovýznamovej, lexikálnovýznamovej roviny spisovnej slovenčiny s posilnením praktických aplikácií poznatkov, komunikačnej kompetencie v jednom slovanskom jazyku, komunikačných väzieb v diferencovanom spoločenskom prostredí, teoretických poznatkov a interpretačných metód na analýzu literárnych textov zo slovenskej a svetovej literatúry na širšom kultúrnom pozadí. Ďalej získava prehľad o metódach jazykovedných a literárnovedných postupov pri skúmaní generovania, vysielania, príjmu a dekódovania štylisticky diferencovaných textov, vrátane estetických komunikátov. Metódy preverovania jazykovedných a literárnovedných procedúr pri práci s textom ponúkajú značné aplikačné možnosti a uplatnenie absolventa v korektorskej, redakčnej, sociálnokomunikačnej, knižničnej, bibliografickej praxi aj s vyústením do činnosti v špecifických sociokomunikačných oblastiach (vrátane patokomunikácie). Teoreticko-metodologický základ interdisciplinárneho priestoru ponúka absolventom možnú budúcu vedeckú profiláciu (pri absolvovaní magisterského a doktorandského stupňa vysokoškolského štúdia), osobitne v oblasti slovakistiky, v komparatívnom štúdiu slovakistiky a iných slovanských a neslovanských jazykov a vo výskume komunikácie a patokomunikácie. Absolvent získava poznatky, odborné a sociálno-osobnostné spôsobilosti, ktoré mu umožnia celoživotne si obnovovať a rozširovať znalosti z uvedených disciplín a zameraní.
Absolvent chápe interdisciplinárne súvislosti svojich odborov a vie aplikovať vedomosti z jedného odboru v problematike druhého študovaného odboru. Slovenský jazyk a literatúra predstavuje univerzálne inštrumentárium na jazykovo-semiotické modelovanie poznania širokého spektra javov prírody, techniky a spoločnosti a ich priemetu do jazykovej praxe a estetického komunikátu v špecifických oblastiach spoločenskej praxe. Zároveň ide o získanie zručností na suverénne ovládanie materinského jazyka ako základného komunikačného a kognitívneho prostriedku a schopností interpretácie umeleckého textu ako prostriedku na kultivovanie duchovného sveta človeka, ale aj na zvyšovanie kvality jeho života vôbec. Štúdium slovenského jazyka a literatúry s britskými a americkými štúdiami je tradičným spojením príbuzných vedných disciplín. Napomáha komplexný pohľad na jazyk (všeobecnú jazykovedu), ale ponúka i možnosť komparácie národných literatúr.
Absolventi študijného programu medziodborové štúdium slovenského jazyka a literatúry (v kombinácii) ktorí nebudú pokračovať v štúdiu na magisterskom stupni, sa môžu uplatniť v profesii kultúrneho a osvetového pracovníka, pracovníka knižníc (osobitne v oblasti bibliografie), redaktora, masmediálneho pracovníka, pracovníka v špeciálnych sociokomunikačných oblastiach a tlmočníka (slovenčina – cudzí jazyk) alebo prekladateľa v oblasti právnych, prírodovedných a medicínskych odborných textov. Ak absolvent zároveň ukončí štúdium v inom odbore, lingvistická úroveň jeho doplnkovej jazykovej kompetencie vysoko zvyšuje možnosti jeho uplatnenia v praxi vo vyštudovanom odbore. Takýto absolvent sa zároveň stáva atraktívnym produktom na trhu práce v prostredí európskej integrácie.
